Este nevoie de o mai bună pregătire a profesorilor clujeni? Valentin Cuibus: „Aici mai sunt lucruri care mai trebuie modificate”

Ministrul Educaţiei, Monica Anisie, susține că Ministerul Educației se va concentra pe o mai bună pregătire a profesorilor.

"Ministerul Educaţiei şi Cercetării se va concentra în intervenţiile pe termen scurt, mediu şi lung pe acei factori care ţin în primul rând de şcoală şi anume curriculum scris şi cel predat, recrutarea şi menţinerea profesorilor în sistem, o mai bună pregătire iniţială şi continuă a profesorilor şi nu în ultimul rând resursele de învăţare. Grupul de lucru care s-a întrunit săptămâna trecută va propune câteva măsuri importante pentru sistem, dar acestea vor fi luate numai în acord cu toţi actorii educaţionali", a spus luni Monica Anisie.

Valentin Cuibus: „În Cluj am făcut foarte multe cursuri de formare”

Şeful Inspectoratului Şcolar Judeţean Cluj, Valentin Cuibus, afirmă că sunt lipsuri în pregătirea pedagogică a profesorilor din Cluj-Napoca, motiv pentru se organizează cursuri de formare.

„Toți profesorii au trecut printr-o serie de concursuri. Ei nu pot fi angajați fără concurs. Au o pregătire în mod normal corespunzătoare. Aici discutăm de pregătirea profesională și după aceea este o discuție despre pregătirea pedagogică. Aici mai sunt lucruri care mai trebuie modificate. În Cluj am făcut foarte multe cursuri de formare, dar nu am putut să acoperim pentru 7000 și câteva suntem de profesori, cât avem în momentul acesta în sistem. Este o discuție foarte lungă între noi și Universitate, privind practica pedagogică a viitorilor profesori.

În urma cursurilor organizate în Cluj s-au simțit îmbunătățiri, dar noi, anul acesta, am putut să facem 9 module a câte 40 de oameni, deci 360 de oameni, ceea ce înseamnă cam 5% din numărul total. Mult prea puțin față de necesar”, declară pentru Monitorul de Cluj, Valentin Cuibus.

Ministrul Educației a mai menţionat că, în urma publicării rezultatelor de la testele PISA 2018, au început întâlniri la nivelul Ministerului Educaţiei.

"Aceste întâlniri le-am organizat pentru că suntem decişi să abordăm cu seriozitate şi responsabilitate măsurile concrete pe care ministerul trebuie să le ia pentru îmbunătăţirea performanţelor elevilor români la testările internaţionale (...) Am organizat deja o întâlnire săptămâna trecută, la Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, o întâlnire cu reprezentanţii mediului academic şi de cercetare şi cu experţi educaţionali şi această întâlnire a grupului de lucru ne-a ajutat să identificăm mai multe paliere de intervenţie, concluzia generală fiind că PISA confirmă o serie de probleme sistemice ale învăţământului românesc legate deopotrivă de calitate şi de echitate", a menţionat Anisie.

Ea a precizat că a solicitat grupului de lucru de la nivelul Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei să prezinte până la sfârşitul acestui an un raport realizat pe baza concluziilor cercetătorilor.

Întrebată de jurnalişti când vor fi aplicate măsurile, ministrul a răspuns: "Începând cu anul şcolar următor, acum vorbim despre un an şcolar în plină desfăşurare, deci nu se pot aplica măsuri decât dacă ele într-adevăr ar putea fi integrate şi pe parcursul acestui an şcolar. Nu pot da un răspuns, pentru că nu ştiu exact cu ce propuneri vor veni cercetătorii implicaţi în acest grup de lucru".

Ministrul a mai menţionat că a făcut demersuri pentru a realiza participarea la testele PISA 2021. "Am început demersul pentru a realiza această nouă participare, pentru că se vorbeşte despre PISA 2021, dar nu există cadrul legal pentru desfăşurarea acestei testări în 2021", a adăugat Anisie.