„Cineva care acum are 15 ani și are o formă de analfabetismul funcțional, să ne gândim că peste trei ani va vota, peste 3-4 ani intră în câmpul muncii sau la studii”, atrage atenția profesorul universitar Daniel David, de la Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj,

În perioada 27-29 noiembrie 2019, Liceul Teoretic „Lucian Blaga” din Cluj-Napoca a fost gazda reuniunii transnaționale din cadrul proiectului de schimb interșcolar Erasmus + 2019-1-RO01-KA229-063925_1, „Toți prieteni pe Internet (Tous amis... sûr Internet - TASI)”, proiect în cadrul căruia Liceul Teoretic „Lucian Blaga” deține rolul de instituție coordonatoare la nivel european.

Peste 40% din elevii români nu înțeleg ce citesc, fiind astfel cel mai slab punctaj obținut în ultimii cinci ani în clasamentul PISA

Locuri speciale în licee și școli profesionale pentru elevii cu Cerințe Educaționale Speciale (CES), pe modelul celor alocate rromilor, sunt cerute începând de anul viitor de către Federația pentru Persoanele cu Autism.

Consiliul Naţional al Elevilor (CNE) a solicitat, miercuri, Guvernului includerea în proiectul privind bugetul de stat pentru anul 2020 a unor sume pentru finanţarea unor programe precum 'Masa Caldă' în şcoli sau de dotare completă - lifturi, rampe de acces, grupuri sanitare.

Chiar dacă la rectificarea bugetară, Guvernul Orban a tăiat de la Ministerul Educației, angajații din învățământ nu sunt afectați în mod direct.

Zece învățători excepționali au fost premiați vineri seară, 22 noiembrie, în cadrul Balului organizat de Asociația Femeilor de Afaceri (AFA) Cluj, pentru dedicarea și pasiunea cu care își desfășoară munca.

Premieră pentru cercetarea românească: Rolul școlii, al mediului de acasă și al inteligenței în dezvoltarea alfabetizării copiilor din România sunt studiate în două cercetări publicate în jurnale internaționale.